del prudente Saber y el máximo posible de Sabor https://www.pcient.uner.edu.ar/index.php/dps <div><em><strong>del prudente Saber y el máximo posible de Sabor </strong></em>es una publicación de periodicidad semestral (de enero a junio y de julio a diciembre) y de acceso abierto (Open Access). Editada desde 1999 por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos (Paraná, Argentina).</div> <div><strong>A partir del año 2023</strong>, adopta la frecuencia de publicación continuada, manteniendo la edición de dos números (enero a junio y de julio a diciembre). </div> <div>Su objetivo es difundir resultados de investigaciones y producción teórica en el campo de las Humanidades y las Ciencias Sociales, publicando textos inéditos.</div> <div>El contenido de la revista está dirigido a investigadoras, investigadores, docentes, estudiantes de grado y posgrado en los campos del conocimiento antes mencionados. Las colaboraciones aceptadas se someterán a evaluación por sistema de referato doble ciego y su publicación estará sujeta a la disponibilidad de espacio en cada número. </div> <div> </div> <div> <div>DOI: <a href="https://doi.org/10.33255/2618-4141" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">https://doi.org/10.33255/2618-4141</a></div> <div>ARK: <a href="http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18511562/k92z3c587">http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18511562/k92z3c587</a></div> <div> </div> <div><strong>Director Editorial:</strong> Dr. Mario Sebastián Román<br /><strong>Correo electrónico:</strong> delprudentesaber@yahoo.com.ar</div> <div> <p> </p> </div> </div> Facultad de Ciencias de la Educación – Universidad Nacional de Entre Ríos es-ES del prudente Saber y el máximo posible de Sabor 1515-3576 <p>El material puede ser modificado y distribuido, <strong>pero de manera no comercial y bajo la misma licencia que el material original</strong>.</p> Entrevista al Prof. Dr. Antonio Alanís Huerta https://www.pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1767 Marco Antonio Salas Luévano Derechos de autor 2024 Marco Antonio Salas Luévano http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-03-20 2024-03-20 19 e0023 e0023 10.33255/26184141/1767e0023 Entrevista a Natalia Aruguete: “Una de las manifestaciones de la fragmentación social es que estamos viendo mundos muy distintos” https://www.pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1851 Franco David Hessling Herrera Derechos de autor 2024 Franco David Hessling Herrera http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-04-03 2024-04-03 19 e0024 e0024 10.33255/26184141/1851e0024 Enfoques sobre la violencia sexual contra las niñeces y adolescencias. https://www.pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1820 <p>¿Qué es lo que se sabe sobre la violencia sexual contra las niñeces y adolescencias? ¿Qué temas se investigan y de qué modo? Esas preguntas guiaron la presente revisión narrativa de antecedentes sobre la problemática en el campo de la investigación, con el objetivo de articular saberes y así contribuir con estrategias de prevención, asistencia y protección de derechos a las niñeces y adolescencias.</p> <p>La revisión que presentamos recupera un conjunto muy diverso de datos y análisis proveniente de distintos campos disciplinares. Para facilitar la exposición de los antecedentes en torno a la violencia sexual contra las niñeces y adolescencias decidimos agruparlos en tres enfoques, con el interés de situarlos en sus respectivas tradiciones teórico-metodológicas: el <em>enfoque </em>epidemiológico, a partir del cual se puede medir la magnitud de la problemática; el enfoque terapéutico, que sitúa como interés central el estudio de la dinámica de la violencia, los efectos en las víctimas y los procesos de recuperación de las víctimas; y el enfoque antropológico, el cual reconstruye los sentidos que se ponen en juego en las prácticas institucionales en torno a la protección de derechos, y examina la emergencia y transformación de categorías centrales en la concepción actual de la problemática.</p> <p>Consideramos que el eje institucional se presenta como transversal a los tres enfoques, a partir de lo cual es posible iluminar aspectos complementarios y aspirar a la articulación de los mismos en pos de contribuir a mejorar los mecanismos de protección de derechos de niñeces y adolescencias y las estrategias de prevención y asistencia ante la violencia sexual.</p> Alejandro Capriati Julieta Seghezzo Goglino Derechos de autor 2024 Alejandro Capriati, Julieta Seghezzo Goglino http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-03-20 2024-03-20 19 e0022 e0022 10.33255/26184141/1820e0022 Estudio de caso de migrantes ingenieros venezolanos en Buenos Aires, sobre su inserción laboral, el uso de las TIC y la resiliencia psicosocial https://www.pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1818 <p>Los venezolanos y las venezolanas son parte de uno de los mayores éxodos de migrantes en el mundo ocupando el lugar número 11 del ranking de lugar de origen de migrantes a nivel global y el más grande de Latinoamérica (OIM, 2021), lo cual hace notar la crisis económica, política y social debido a la emergencia humanitaria compleja (ACNUR, 2021) vivida en el país y que afecta a las distintas sociedades receptoras de migrantes.</p> <p>Debido a la globalización, surge la necesidad de realizar una revisión de la literatura académica como muestra de la posible integración teórica en la vida de un migrante desde un aspecto psicosocial. Esto amerita el uso de distintas estrategias en los nuevos contextos, lo que genera dudas sobre el tipo de adaptación que puedan tener, como la integración, asimilación, separación o la marginación, todas ellas explicadas por Castro (2011). El sufrimiento sentido, que fue inicialmente explicado por Grinberg y Grinberg (1982), el posible desarrollo de la resiliencia mencionada por Cyrulnik (2006) y su necesidad de un tutor, son los principales marcos teóricos utilizados para el abordaje, al igual que la resiliencia explicada desde el punto de vista psicosocial por Del Castillo (2016) en la rehabilitación por adicciones.</p> <p>Todas estas teorías y sus ramificaciones son contextualizadas según el método de entrevista en profundidad realizada en el estudio de caso único de los ingenieros e ingenieras venezolanas migrantes en la Argentina y cuyo análisis está orientado por estas referencias teóricas.</p> Adrianny Lucia Paulillo Chirinos Derechos de autor 2024 Adrianny Lucia Paulillo Chirinos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-06-03 2024-06-03 19 e0025 e0025 10.33255/26184141/1818e0025 Snowdon, Great Orme, Cader Idris, Pen-y-Fan: montes Sagrados en Gales https://www.pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1704 <p>El presente trabajo ofrece una mirada antropológica al paisaje cultural de montañas y promontorios sagrados de Gales, basado en ascensos realizados por la autora a los montes Snowdon, Cader Idris, Great Orme y Pen-y-Fan, además de visitas a los promontorios costeros de San David y Saint Catherine. Se abordan la apropiación física y la construcción simbólica del paisaje a través de la mitología, la religiosidad popular, el senderismo y el turismo, completándose el panorama de estudios previamente realizados en montañas sagradas y emblemáticas de Inglaterra, Escocia e Irlanda. La dimensión simbólica de estas montañas se refleja tanto en la mitología y el folclore como en las iglesias, castillos y capillas dispersas en la enigmática geografía galesa, con inesperada proyección en prácticas culturales y educativas que los colonos galeses y sus descendientes introdujeron en la Patagonia argentina.</p> Constanza Ceruti Derechos de autor 2024 Constanza Ceruti http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-06-03 2024-06-03 19 e0026 e0026 10.33255/26184141/1704e0026